Tambah Baik Aspek Celik Pendidikan, dengan Harian Metro
Pendidikan sentiasa dilihat sebagai kunci untuk keluar dari kepompong kemiskinan dalam kalangan negara miskin dan pendidikan asas kini menjadi satu keperluan ekonomi membangun.
Ini menjadi kebiasaan untuk ibu bapa mengingatkan anak mereka berkenaan kepentingan pendidikan sebagai batu loncatan untuk berjaya dalam pada masa depan.
Walaupun Kerajaan Malaysia menyediakan pendidikan secara percuma di peringkat rendah dan menengah, pelajar Malaysia masih jatuh di bawah purata Pertubuhan Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) dalam ujian Program Pentaksiran Pelajar Antarabangsa (PISA).
Pemantauan Ekonomi Malaysia oleh Bank Dunia pada tahun 2014 mendapati adalah wajib untuk membuat pelaburan jangka masa panjang yang produktif ke atas aspek pendidikan asas yang berkualiti tinggi (bermula di peringkat prasekolah) untuk kanak-kanak di Malaysia demi merapatkan jurang di antara pendidikan-pendapatan.
Berdasarkan situasi itu, Malaysian Collective Impact Initiative (MCII) dibentuk.
Ketua Pegawai Eksekutif MCII Elmarie Potgieter berkata, dengan pendekatan secara impak kolektif, misi MCII adalah untuk menambah baik hasil pendidikan di Malaysia dalam dua bidang utama iaitu pembangunan tahap celik huruf dan aspirasi kerjaya.
“MCII adalah kumpulan impak paling besar di Malaysia membabitkan orang awam dan syarikat swasta tempatan.
“Ia menggabungkan sumber dan pengetahuan penting dalam perniagaan untuk menambah baik pendidikan untuk pelajar sekolah di Malaysia secara mapan,”katanya.
Demi memanfaatkan kekuatan di antara satu sama lain, MCII berhasrat merapatkan jurang dan mencapai matlamat dengan lebih pantas serta impak yang lebih luas.
“Visi jangka masa panjang kami adalah untuk menghasilkan satu model intervensi pendidikan inklusif apabila berupaya digunakan ke seluruh negara bersama tahap kejayaan yang boleh diukur,” katanya.
Menerusi sekolah yang mengambil bahagian, MCII mengenal pasti keperluan mereka, seterusnya meluaskan intervensi ke dalam ekosistem sekolah yang dapat memberi impak ke atas pencapaian pelajar.
Selepas kejayaan program perintis membabitkan dua sekolah menengah di Klang, rangkaian kolektif itu kini merangkumi 14 sekolah, 39 ahli dan 19 organisasi sokongan yang berjaya membawa nilai pelaburan lebih RM830,000 ke sekolah.
Baru-baru ini, MCII menjalin kerjasama dengan rakan baru iaitu Pejabat Pendidikan Daerah (PPD).Pendidikan sentiasa dilihat sebagai kunci untuk keluar dari kepompong kemiskinan dalam kalangan negara miskin dan pendidikan asas kini menjadi satu keperluan ekonomi membangun.
Ini menjadi kebiasaan untuk ibu bapa mengingatkan anak mereka berkenaan kepentingan pendidikan sebagai batu loncatan untuk berjaya dalam pada masa depan.
Walaupun Kerajaan Malaysia menyediakan pendidikan secara percuma di peringkat rendah dan menengah, pelajar Malaysia masih jatuh di bawah purata Pertubuhan Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) dalam ujian Program Pentaksiran Pelajar Antarabangsa (PISA).
Pemantauan Ekonomi Malaysia oleh Bank Dunia pada tahun 2014 mendapati adalah wajib untuk membuat pelaburan jangka masa panjang yang produktif ke atas aspek pendidikan asas yang berkualiti tinggi (bermula di peringkat prasekolah) untuk kanak-kanak di Malaysia demi merapatkan jurang di antara pendidikan-pendapatan.
Berdasarkan situasi itu, Malaysian Collective Impact Initiative (MCII) dibentuk.
Ketua Pegawai Eksekutif MCII Elmarie Potgieter berkata, dengan pendekatan secara impak kolektif, misi MCII adalah untuk menambah baik hasil pendidikan di Malaysia dalam dua bidang utama iaitu pembangunan tahap celik huruf dan aspirasi kerjaya.
“MCII adalah kumpulan impak paling besar di Malaysia membabitkan orang awam dan syarikat swasta tempatan.
“Ia menggabungkan sumber dan pengetahuan penting dalam perniagaan untuk menambah baik pendidikan untuk pelajar sekolah di Malaysia secara mapan,”katanya.
Demi memanfaatkan kekuatan di antara satu sama lain, MCII berhasrat merapatkan jurang dan mencapai matlamat dengan lebih pantas serta impak yang lebih luas.
“Visi jangka masa panjang kami adalah untuk menghasilkan satu model intervensi pendidikan inklusif apabila berupaya digunakan ke seluruh negara bersama tahap kejayaan yang boleh diukur,” katanya.
Menerusi sekolah yang mengambil bahagian, MCII mengenal pasti keperluan mereka, seterusnya meluaskan intervensi ke dalam ekosistem sekolah yang dapat memberi impak ke atas pencapaian pelajar.
Selepas kejayaan program perintis membabitkan dua sekolah menengah di Klang, rangkaian kolektif itu kini merangkumi 14 sekolah, 39 ahli dan 19 organisasi sokongan yang berjaya membawa nilai pelaburan lebih RM830,000 ke sekolah.
Baru-baru ini, MCII menjalin kerjasama dengan rakan baru iaitu Pejabat Pendidikan Daerah (PPD).
